由高等学校大学外语教学研究会（以下简称“大研会”）和全国高等师范院校外语教学与研究协作组（以下简称“协作组”）联合举办的第五届全国高等院校英语教师教学基本功大赛自2020年7月1日启动以来，得到了全国各高等院校广大一线外语教师的积极响应，吸引了来自全国20个省（市、自治区）的约100所高校的314名优秀教师参赛。
　　本届大赛评比项目主要设有优秀课例评比•实录课、优秀课例评比•微课及优秀课例评比•说课三项。大赛旨在推动高等教育外语教学改革，促进优质课程资源广泛共享，探索符合新时代高校英语教学的可持续发展之路。大赛共收到来自全国约100所高校的230节参赛作品，其中优秀课例评比•实录课106节、优秀课例评比•微课83节及优秀课例评比•说课41节。经大赛组委会专家评审组评审合议，共有31名参赛教师荣获省级一等奖，49名参赛教师荣获省级二等奖，67名参赛教师荣获省级三等奖。
　　为积极配合落实国家对新冠肺炎疫情的管控政策，减少人员聚集，大赛主办方取消了原定于年底举办的2020年全国高等院校英语教学学术年会，改为线上二次评审参赛作品。经过严格的选拔评审，来自桂林理工大学的陈胤汶老师、山东交通学院吴丽老师等共54名参赛教师荣获全国一等奖，来自中国矿业大学（北京）的杨婧老师、四川师范大学蒋长英老师共70名参赛教师荣获全国二等奖，另外43名参赛教师荣获全国三等奖，31名参赛教师荣获全国优胜奖。根据各位参赛教师在本届大赛复评中的授课表现及突出特点，大赛组委会还在优秀课例评比•实录课中评出了“最佳综合素质奖、最佳语音语调奖、最佳教学设计奖、最佳课堂教学效果奖、最佳教态奖、”共计5项最佳单项奖，来自汕头大学的张锦煌老师等9名参赛教师荣获最佳单项奖。
　　本届教学基本功大赛期间还进行了“2020年全国高等院校英语教学优秀学术论文评选”活动。本次优秀学术论文评选活动共收到参评学术论文181篇，内容涉及英语教学研究、教师发展、文学评述、翻译研究等几大项，经大会学术委员会评审合议，共评出一等奖获奖论文53篇、二等奖获奖论文73篇及三等奖获奖论文55篇。
　　全国高等院校英语教师教学基本功大赛迄今已成功举办四届，是全国性为数不多的针对高校英语教师教学的专项赛事。本大赛已被纳入中国高等教育教学《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组发布的“全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2019）”中。大赛不仅为高校英语教师搭建了施展专项技能、展示教学风采的舞台，也提供了良好的学习和交流平台，促进了高校英语教师教学基本功的提升，为我国高等院校教育事业的发展提供了宝贵的信息及参考。